00:00:00: Eierlikör und Jugendhilfe.

00:00:02: Theoretisch

00:00:02: in die

00:00:03: Praxis,

00:00:04: der Podcast für Studis,

00:00:05: Berufseinsteigerinnen und Interessierte.

00:00:08: Wissenswertes aus Theorie und Praxis.

00:00:10: Wir lassen informativ Humor voll!

00:00:27: Herzlich willkommen zu einer neuen Folge Eier-Likör & Jugendhilfen und wir beschäftigen uns heute mit einem wunderbaren Thema.

00:00:33: aber zuerst begrüßen wir mal die anderen beiden.

00:00:36: Olli und Jana sind natürlich auch wieder mit am Start.

00:00:38: hallo ihr beiden.

00:00:39: Hallo

00:00:41: Ja, und vernachlässigt das Feld trifft es ganz gut.

00:00:42: Es ist immer ein bisschen peinlich auch.

00:00:44: aber wir haben's irgendwie in unserem Flow ganz vergessen dass es ja auch noch die Jugendsozialarbeit gibt.

00:00:48: da haben wir irgendwie überhaupt doch gar nichts zu gemacht und dachten...ja!

00:00:53: Das wäre doch jetzt eigentlich mal ein guter Zeitpunkt das nachzuholen.

00:00:56: Und ich glaube als Werder Spoiler verweckt warum wir es noch nicht angegangen sind?

00:01:01: Ist wahrscheinlich auch, dass es vielleicht auch gerne mal hinten rüber fällt irgendwie auch so im Fachdiskurs irgendwie.

00:01:06: Aber es ist auch wirklich haben wir jetzt vorhin nochmal in der Vorbereitung gedacht Wirklich auch ein komplexes Feld.

00:01:12: So, jetzt macht ihr bitte...

00:01:14: Ja!

00:01:15: Das war's.

00:01:17: Ich bin raus.

00:01:18: Kurze Folge tschüss!

00:01:19: Nein wir nehmen euch noch ein bisschen mit in die Welt der Jugendsozialarbeit und fangen aber mal an.

00:01:26: was ist das denn eigentlich?

00:01:27: Olli erklär uns das doch mal.

00:01:29: Da fängt es nämlich schon an so einfach

00:01:30: kurz.

00:01:31: Ich

00:01:31: habe aber Olli gerade extra angeguckt dabei weil ich dachte komm das macht ja Olli mal.

00:01:34: Ja natürlich macht er es auch.

00:01:35: Aber früher Als es noch nicht den Paragrafen Dreizehn-A, Schulsozialarbeit die Folge habt ihr ja schon gehört gab.

00:01:43: Wurde natürlich häufig einfach gleich gesetzt.

00:01:45: Das man sagt Jugendsozialarbeiter das ist ja Schulsoziellarbeit.

00:01:47: So dass ist relativ klar zu benennen.

00:01:50: da gehen wir heute also auch gar nicht drauf ein.

00:01:52: aber Jugendsoziallarbeit ist natürlich deutlich mehr als SchulsoziAllarbeit und deswegen gibt's ja auch diesen dreizehn A die Schulsozialarbeiter nochmal besonders hervorgehoben um auch das andere damit noch mal stark zu machen.

00:02:03: letztendlich geht es nämlich um Themen Eigentlich, ich sag mal... persönlich benachteilig beeinträchtige junge menschen in den blick zu nehmen fragen.

00:02:13: Soll

00:02:13: ich mal das gesetzt?

00:02:14: Ja, ließ mal vor ihr.

00:02:15: Dann kann man gar keinen Fehler machen.

00:02:18: Bevor du da jetzt so rumschotterst...

00:02:19: Er ist enormer Typ!

00:02:21: Ich

00:02:21: wollte ihn sagen,

00:02:22: aber ich dachte

00:02:22: auch, ja dann liessen wir den

00:02:23: Text.

00:02:24: Also bevor du da rumschott hast, Olli, sorry.

00:02:27: In Absatz einsteht.

00:02:28: Wir werden noch besser gleich.

00:02:30: Jungen Menschen die zum Ausgleich soziale Benachteiligung oder zur Überwindung individueller Beeinträftigungen In erhöhtem Maß auf Unterstützung angewiesen sind, soll in dem Rahmen der Jugendhilfe sozialpädagogische Hilfen angeboten werden.

00:02:44: Die ihre schulische und berufliche Ausbildung, Eingliederung in die Arbeitswelt und ihre soziale Integration

00:02:50: fördern.".

00:02:51: Genau!

00:02:51: Und da ist ja schon der Knackpunkt – das is' ja schon extrem viel.

00:02:55: Bisschen kleiner jetzt schon sein könntest

00:02:56: du?

00:02:56: Da sind so viele Begriffe ja schon drin... Ich hab es

00:02:58: nur vorgelesen.

00:02:59: Ja genau aber das macht glaube ich dass diese dieses… Dass es nicht so griffig ist ne?

00:03:03: Sag mal wenn wir uns Paragraf elf, Kinder- und Jugendarbeit angucken.

00:03:06: Wenn wir uns die Hilfen zur Erziehung SPFH angucken, wenn wir uns Wohngruppen, Pflegefamilie da kann man sich sofort was drunter vorstellen das ist sehr klar um Rissenborumster geht.

00:03:16: Und hier die dreizehn Die ist ja so breit und greift so viele so große Themen aus.

00:03:22: also ich sage mal Ausgleich sozialer Benachteiligung über Windung persönlicher Beeinträchtigung Dann dieser Verweis auf Ausbildung auf Arbeitsmarktintegration, also alles was zur Arbeitberuf-Erwerb angeht.

00:03:37: Aber auch soziale Teilhabe und das sind natürlich so auch bei uns im Fachdiskurs sehr aufgeladene Themen.

00:03:45: Das ist vielleicht auch dazu beigetragen hat dass das schwieriger zu rahmen ist.

00:03:50: wir werden ja dann heute in der Folge auch mal sehen Was zählt zusätzlich zur Sozialarbeit eigentlich da alles zu?

00:04:00: Ich bin ja sehr in den Häfen zur Erziehung über so ein bisschen verwurzelt, finde ich das eigentlich schön, wenn ich das jetzt gerade nochmal so höre.

00:04:05: Also es ist also schön dass die Kinder und Jugendwürfe da auch noch mal ein Angebot hat

00:04:10: um

00:04:11: da nochmal andere Formen der Unterstützung anzubieten.

00:04:14: jenseits sage ich mal so jetzt ihre Strategie zu Hause

00:04:16: usw.,

00:04:17: die Treuung versorgen durch Eltern usw.

00:04:19: Bei Entwicklung spielt ja immer auch da eine Rolle.

00:04:21: aber das finde ich jetzt wirklich nochmal wirklich spannend zu schauen auch für viele Hörerinnen höher aufgleicht zu gucken.

00:04:28: Ist das vielleicht auch ein Feld, wo ich sagen würde?

00:04:30: Das wäre doch eigentlich etwas was mir gar nicht so auf dem Schirm war.

00:04:34: Aber was vielleicht ganz spannend sein könnte für Fachkräfte

00:04:38: und Ich ergänze nochmal auch das passt ganz gut zu dem was du gesagt hast weil ich möchte noch mal den Absatz vier des SGB Acht ist daher vorheben die Angebote sollen mit den Maßnahmen der Schulverwaltung Der Bundesagentur für Arbeit von Beschäftigungsangeboten abgestimmt werden.

00:04:58: Also es ist eigentlich ein Blick der Servicien, den wir immer in den Hilfen zur Erziehung so tangieren aber so fokussiert steht er halt nur hier.

00:05:07: Ja

00:05:08: und macht es dadurch auch komplex?

00:05:10: Auch für Fachkräfte natürlich!

00:05:11: Wir haben SGB zwei, SGB drei, SG B acht beteiligt.

00:05:15: Wir haben unterschiedliche Disziplin-Professionen beteiligen also Stichwort Multiprofessionalität.

00:05:21: Vielleicht trägt das auch dazu bei.

00:05:22: Auch die Förderung, wer bezahlt das letztendlich?

00:05:25: Aus welchem Topf wird das genommen?

00:05:26: ist das Jobcenter, ist das Arbeitsagentur, isst das Jugendamt.

00:05:30: Da sind natürlich so viele unterschiedliche Bereiche.

00:05:32: dann sind es teilweise auch Stiftungen und ESF-Gel da.

00:05:36: und was ist alles für unterschiedliche Landesprogramme?

00:05:39: Ja, das sind so Europamittel, die man häufig in diesen berufsqualifizierenden Sachen hat.

00:05:46: Und es ist natürlich auch so dass Wie sagen wir, die sich dahinter verbergen den Themen der jungen Leute auch genauso breitgefächert sind.

00:05:54: Also das geht jetzt natürlich um die Frage von Beruf und Übergängen aber auch von Inklusion und Partizipationen.

00:06:04: Der Bereich Migration ist da mit dabei.

00:06:06: Straffällige junger Menschen sind damit bei Extremismusprävention kann man daran zählen.

00:06:13: Und das ist ja so ein bisschen das was du gerade auch angetehrt hast meint Das ist vielleicht auch noch mal so ein Paragraph der so ein bissel unterschätzt wird weil man darüber natürlich sehr viel, sehr individuelle Hilfen leisten kann.

00:06:24: Die häufig sich dann auch wie gesagt gerade an die Wänden, die vielleicht in anderen Bereichen, wo Hilfen nicht funktioniert haben oder die besonders belastet sind vielleicht?

00:06:36: Aber ich finde

00:06:36: jetzt auch so

00:06:37: vom Zugehören finde ich schon ist das Klarhilfe zur Erziehung auch komplex aber für Fachkräfte ist es schon brett.

00:06:42: also sowohl in der richtigen Grundlage als auch von den Strukturen von diesen Kooperationsbedarf, die es da gibt mit den ganz verschiedenen Systemen.

00:06:49: Das ist schon klar das wird sich natürlich auch ein bisschen abstufen.

00:06:52: so wird man noch nicht alles mit allen konfrontiert aber das ist schon ein komplexer Bereich also insofern Genau richtig, dass wir heute ne

00:07:00: Funktion haben.

00:07:00: Ja genau und es wahrscheinlich wird's dann auch in der Praxis so sein man wird da nicht mit allen Bereichen konfrontiert sein.

00:07:04: Es wird dann spezifischen Dienst geben die sich mit Fragen von Migration beschäftigen was unter dreizehnt fällt.

00:07:09: es wird ein Dienst geben der viel übergangsschule Beruf macht.

00:07:14: irgendwie gucken Förderschülerinnen die sozusagen sozialpädagogisch begleitet in eine geförderte Ausbildung gehen oder solche Sachen.

00:07:21: das wird dann eine große Rolle spielen Und die bekennen sich natürlich mit ihren Themen und ihren Bereichen dann natürlich auch ganz gut aus.

00:07:27: Ich

00:07:29: glaube schon in die Bereiche reingehen, weil ich habe gerade noch mal einen Fall aus meiner Beratungsstellenarbeit im Kopf.

00:07:35: Da gab es irgendwie auch eine Kooperation mit einem Sozialarbeiter.

00:07:37: der hat dann den Jugendlichen irgendwie an so ein Berufsbildungswerk angebunden.

00:07:41: ist das?

00:07:42: Ja definitiv klar.

00:07:43: da ist man auf jeden fall ja genau an dieser Nische und da passt es rein.

00:07:46: vielleicht nochmal zur Zielgruppe noch einen letzten Satz also wir haben sozusagen junge Menschen die sozusagen sozial benachteiligt sind, die persönlich da diese Unterstützung bedürfen.

00:07:56: Wir reden also hier über jugendliche junge Erwachsene auch hoch natürlich bis siebenundzwanzig.

00:08:03: Also ich würde so sagen das fängt so vielleicht bei etwa vierzehn an wo so das Thema Berufberuflichkeit, Schulabsentismus sowas eine Rolle spielt und geht dann natürlich hoch bis bis siebundzwundzig Und die Bereiche sind dann vielfältig.

00:08:18: Also schon so Zellarbeit, klammern wir ja aus und haben eine extra Folge zu gehabt.

00:08:22: Der nächste große Bereich der dann auch sehr eng an Schule dran ist, ist der Bereich der Jugendberufshilfe.

00:08:30: Das sind dann sozusagen sozialpädagogisch begleitete Angebote, die zur Ausbildung führen, die dabei unterstützen.

00:08:38: Vielfach kennt man so Jugendwerkstätten oder so Trainee-Programme so übergängende Begleitung, Berufseinsteigerveranstaltungen.

00:08:50: Aber auch zu gucken wie kann man finanziert werden wenn man in die Ausbildung geht?

00:08:55: Was weiß ich von BAföG oder andere Beträge die man da bekommen kann.

00:09:01: häufig sind das da im Bereich der Jugendberufshilfe dann natürlich Personen die irgendwie die Schule abgebrochen haben, die die Ausbildung abgebrochene haben Ja, ich sag mal dadurch... also wahrscheinlich die Ursache davon natürlich auch im Biografischen liegt.

00:09:16: Wo man da natürlich gucken muss was haben sie für Erfahrungen gemacht und die nicht einfach so vielleicht ins System dann so ohne weiteres reinpassen weil sie das vielleicht nicht schaffen weil sie psychisch belastet sind weil sie vielleicht überschuldet sind Und das nimmt man dann in den Blick und manche sind natürlich auch strukturell betroffen ist wenn wir da an geflüchtete junge Menschen denken oder jungen Menschen mit Behinderung, vielleicht.

00:09:42: Da versucht dann die Jugendberufshilfe schon in der Schulzeit Kontakte aufzubauen aber auch danach und sozusagen diesen Weg in Ausbildung im Beruf zu unterstützen so würde ich das sagen

00:09:55: Das klingt erstmal Ich muss mich sortieren

00:09:57: Ja?

00:09:58: Ja es ist viel.

00:09:59: also Es ist nicht so wie nageln die Jugendsozialarbeit jetzt an die Wand und dann ist klar was das ist sondern es ist ein bisschen wie so Bullying es kann alles sein.

00:10:08: Also hier ist sozusagen das Thema so Ausbildung, Berufs-Einmündung.

00:10:14: Das ist würde ich auch fast sagen so dass das größte und breiteste Feld eigentlich der Jugendsozialarbeit hat.

00:10:19: Wahrscheinlich wird deswegen auch immer so gesagt naja es ist wie Schulsozialarbeiter das geht so ineinander auf weil man nicht denkt das hat dem was mit Qualifizierung zu tun.

00:10:26: nachher die Schulabschlüsse im Bild mit Ausbildungsabschlüssen aber finde ich immer gut dass wir das noch mehr separieren das Schulsocialarbeit eben nur ein Ein Teil, der ist ja in diese Richtung geht.

00:10:35: Aber es noch viel mehr Angebote gibt's?

00:10:36: Ja!

00:10:36: Es gibt durchaus natürlich auch schon so zahlarbeitende die ihren Schwerpunkt dann in der Jugendberufshilfe setzen.

00:10:43: Die sind dann aber sozusagen nicht von externen Trägern und kommen mit der Jugend berufshhilfe in die Schule sondern sie sind dann halt da... ...aber haben ganz stark auf diesen Jobcoaching Und haben wir einfach nochmal ganz anders als Lehrkräfte die Möglichkeit individuell zu gucken wo sind die Stärken von jemandem?

00:10:59: was kannst du eigentlich gut was möchtest du dabei unterstützen, dass die dann auch da ankommen.

00:11:04: Mach mal ein Praktikum machen, die vielleicht merken, ey, da ist jemand irgendwie dem Feld schwer hier in der Schule Anschluss zu finden, das man dann sagt können wir vielleicht abweichen davon?

00:11:12: Es gibt zum Beispiel an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen auch die Möglichkeit Dass man dann so eine Art Langzeitpraktikum macht, dass man sagt hey du bist nur was weiß ich drei Tage In der Schule und zwei Tagen bist Du im Betrieb.

00:11:23: Das begleiten wir, das würde da alles so reinfallen.

00:11:26: Aber jetzt sind wir sehr stark bei Schule

00:11:28: Genau, genau.

00:11:29: Weil die Jugendberufstift in da aber natürlich den ersten Angriffspunkt hat und geht dann noch über die Schule

00:11:36: hinaus.

00:11:37: Das interessiert mich nämlich.

00:11:38: Was kann es außerhalb der Schule eigentlich sein?

00:11:42: Wenn wir jetzt das ganz breit aufwichern sozusagen die Jugendsozialarbeit, dann fallen darunter auch wenn wir uns nochmal eine Zielgruppe vergegenwertigen junge Menschen ... mit Herausforderungen.

00:11:52: Dann sind das vielleicht auch straffällig geworden, die junge Menschen also... ...die straffelligen Hilfe ist sozusagen auch ein Bereich der zur Jugendsozialarbeit zählt,... ...auch wenn sie im SGB VIII nochmal extra... Ich weiß gar nicht, wie ein paar Grafen es ist aber da sind glaube ich noch mal in Zweiundfünfzig... ...nochmal extra aufgeführt und auch bei Jugendhilfe im Strafverfahren... ...und Jugendgerichtshilfe ist nochmal genauer... ...aufgeführt, aber letztendlich ist die Arbeit... den Bereich gemacht hat natürlich auch eine, die zur Jugendsozialarbeit zu zählen ist.

00:12:20: Also zu gucken wie kann man da unterstützen was die Verfahren angeht?

00:12:25: Was Auflagen und Weisungen angeht, die erbracht werden müssen?

00:12:30: Zu gucken was hat dazu geführt.

00:12:31: jetzt zur Strafälligkeit?

00:12:33: Fragen von Resozialisierung, was für Wünsche welche Ideen hast du eigentlich?

00:12:38: Da gibt es dann ja so Beratungsangebote, es gibt Gruppenangebete ... auch so betreute Wohnformen extra für solche jungen Menschen.

00:12:49: Genau, das ist auch ein Bereich der da zu CL-Straferlinkelhilfe.

00:12:53: Hätte ich zum Beispiel gar nichts auf dem Schirm gehabt... ... dass das da so dann auch da verordnet ist und die Praxis finde ich sehr, sehr spannend.

00:13:01: Was ich jetzt nochmal gespannt war, es ging ja auch viel um soziale Benachteiligte, junge Menschen, jetzt habe ich noch so Menschen im Fokus wo ich vielleicht weiß okay, die haben vielleicht doch schon mal ... wie ein Erziehungsbeistand gehabt und dann hier zur Erziehung oder haben vielleicht auch schwierige Hintergründe in der Familie.

00:13:16: Aber die sind irgendwie dadurch angebunden, entweder über die Schule... ...oder so ans Jugendamt usw.

00:13:23: Was ist denn somit so?

00:13:24: Wenn man es jetzt so ganz sozialarbeiterisch für sorglich denkt, was ist mit den Menschen, die überhaupt niemand auf dem Schirm hat?

00:13:30: Ich denke jetzt mal so an... ...so diese mobile Jugendarbeit wenn ich sehe okay, die Hänge irgendwie hab irgendwo im Park und die sind ja... stark vernachlässigt und die haben irgendwie keine richtige Struktur.

00:13:42: Ja,

00:13:43: was für Angebote

00:13:43: gibt es?

00:13:44: Also da kann man zwei glaube ich nennen.

00:13:46: auf der einen Seite so klassisch diese ganz klassische Gemeinwesenarbeit also dass man so in benachteiligten Stadtteilen aktiv wird und so Quartiersbezogen versucht Partizipation zu ermöglichen.

00:13:57: Ich sag mal so Stadtteil bezogene Jugendhäuser offene Treffpunkte Da vielleicht auch nochmal guckt Häufig ist das.

00:14:06: dann Arbeit auch nochmal mit jungen Menschen, die eine Migrationserfahrung haben.

00:14:09: Die in Armut leben da zu unterstützen und zu empowern im Sozialraum Angebote zu aktivieren, die es da vielleicht gibt Kontakte herzustellen niedrigschwellig zu beraten.

00:14:20: Und das ist natürlich ganz eng verwoben mit diesem mobilen Jugendarbeit oder Streetwork würde man auch sagen.

00:14:25: also wo tatsächlich sozial arbeitende Er kennt man viel aus dem Fernsehen auch, es gibt's gar nicht mehr.

00:14:31: Es gab früher mal so auf ACL ... Das Tweet

00:14:34: Worker oder so?

00:14:35: Martin Sonnenborn.

00:14:37: Oder nee, da ist wer anders.

00:14:39: Ja, dann recherchiert das schon mal.

00:14:40: Aber da gabs auf jeden Fall!

00:14:42: Garmstehen und jemand, der dann sozusagen ganz niedrigschwellig in Kontakt kommt.

00:14:47: Also gar nicht so hoch wie ich muss einen Antrag stellen auf eine Hilfe zur Erziehung.

00:14:52: Wir reden hier auch eher über junge Menschen die schon deutlich selbstständiger sind.

00:14:56: Ich bin

00:14:56: Thomas Sonnenburg.

00:14:58: Tomas Sonnenburger.

00:14:59: Dass ihr alles

00:14:59: geguckt habt?

00:15:00: Ja wir waren richtig... Das ist

00:15:01: ja nochmal eure Medienzeit.

00:15:04: Richtig!

00:15:05: Also tatsächlich halt, ich sag mal das ist so ne Hilfe Und das zeigt auch schon diese Schwierigkeit dieser Hilfe, die erstmal so ein Vertrauensvorschuss bietet.

00:15:17: Man ist da natürlich in der Lebenswelt an den Orten wo sie sich treffen also ihr Kiez ihre Treffpunkte und sucht sie da auf!

00:15:28: Das kann man sich natürlich auch vorstellen wenn das junge Menschen sind die vielleicht häufig schon die Erfahrung gemacht haben irgendwo enttäuscht zu sein von Erwachsenen, ob das in Schule der Fall ist.

00:15:38: Ob das im Elternhaus der fall ist braucht es glaube ich erstmal sehr viel zeit da den kontakt aufzubauen und dann sind Es immer ganz individuelle lösungen.

00:15:46: dass unterscheidet glaube ich auch noch mal von anderen Von so gruppen settings irgendwie nach stationären hilfe oder eine jugendarbeiter oder sowas.

00:15:53: also man muss Ganz individuell gucken.

00:15:54: da spielt vielleicht auch mal sucht oder psychische erkrankung eine rolle.

00:15:59: Also das sind sozusagen Tendenziell.

00:16:02: Dann dann junge menschen die häufig auch schon die Erfahrung von Scheitern gemacht haben.

00:16:07: Aber das zählt ja auch so, also Schulsozialarbeit und die Jugendberufshilfe, die straffälligen Hilfe dann das was wir jetzt somit gemeinwesen- und mobile Jugendarbeit haben auf jeden Fall.

00:16:18: Ich

00:16:18: würde gerne nochmal etwas zu dieser Gemeinwesendarbeit oder aufsuchenden Arbeit vor allem sagen weil für unsere Zuhörerinnen kann interessant sein sich mal mit Barack Obama an der Stelle auseinanderzusetzen.

00:16:30: Der war nämlich Community Organizing heißt das in den USA.

00:16:35: Und es geht so ein bisschen im Gemeinwiesenarbeit, man kann es aber noch mal schärfer trennen.

00:16:38: also nur dass für alle Fachkräfte die sich sehr damit auskennen.

00:16:43: Aber guckt einfach mal gerne rein was Berger Obama mit Community Organising eigentlich bewirkt hat der auch nicht nur junge Menschen angesprochen sondern in breites adressatenden Feld würde man eher sagen und dort empowered und aktiviert und quasi auch so auf diesem Weg.

00:16:59: Das hat ihn begleitet und stark gemacht, damit er eben Präsident werden konnte.

00:17:03: Also das ist ganz entspannt.

00:17:04: also nur für euch.

00:17:06: Falls euch das interessiert dürft ihr gerne mal mit euch mit Barack Obama an der Stelle ne Auseinandersetzen.

00:17:12: Die Community Organizing, das ist mir in der Katharine auch schon einmal übergegen.

00:17:14: ich glaube wir haben da so ein Zertifikatsschwerpunkt nochmal im Studium dass man jetzt eine Kurse belegen kann.

00:17:20: Zertifikat in Community Organizing.

00:17:22: Also es ist nochmal ein spannender Ansatz, der glaube ich natürlich hier methodisch natürlich total anschlussfähig ist an dieses Feld.

00:17:30: Wir haben natürlich hier muss man auch dazu sagen sicherlich auch noch mal eine Herausforderung für Fachkräfte in diesem Feld und fordert natürlich auch eine gute Professionalität oder eine Supervision und so was natürlich auch zugehört.

00:17:43: wir haben ja natürlich eine Zielgruppe gerade in dem Bereich mobiler Angebote, Street Work dann die natürlich sehr stark benachteiligten ausgegrenzt sind.

00:17:51: Teilweise Obdachlose, Schulverweigerung spielt eine große Rolle.

00:17:56: Sucht es da durchaus bei und auch straffällig werdende junge Menschen um mit denen in Kontakt zu kommen?

00:18:02: Da ist eine gewisse Gefahr würde ich weiß nicht mehr sagen würde.

00:18:06: aber das ist natürlich schon was wo man natürlich gut überlegt gucken muss.

00:18:12: wie gehe ich jetzt auf die zu?

00:18:15: weil gerade wenn dann entweder Sucht auch noch mal eine Rolle spielt, ist es herausfordernder auf jeden Fall da in den Kontakt zu kommen.

00:18:22: Aber umso wichtiger dass es diese Angebote natürlich dann gibt die vielleicht gar nicht so sichtbar werden.

00:18:27: also das sind ja häufig auch so Themen Armut Ausgrenzung, die wir so glaube man mal gar nicht viel von hören vielleicht sondern jetzt ein bisschen überspitzt formuliert.

00:18:37: auf jeden fall und das ist natürlich häufig dann auch in Großstädten vielleicht nochmal mehr als im ländlichen Raum kann ich mir vorstellen Und ist da sehr, sehr gut aufgebaut.

00:18:45: Aber auch im ländlichen Bereich in dem wir hier Mützerland und so weiter gibt es durchaus auch solche Ansätze von Street Work.

00:18:53: die sind dann ein bisschen anders gelagert vielleicht.

00:18:55: Sind dann eher so mobile Jugendarbeit würde man dann vielleicht noch mal ein bisschen deutlicher dazu sagen als jetzt Street Work wo man tatsächlich versucht junge Menschen an den Orten aufzusuchen die da nicht unbedingt in Sucht sind.

00:19:07: okay

00:19:07: der wird das jetzt richtig schlecht.

00:19:08: aber man nennt sich vielleicht dann Fieldwork.

00:19:10: Ja, auf den genauen seelischen

00:19:12: Feldern gibt

00:19:13: es keine Straßen.

00:19:15: Da musst du erstmal gucken in welcher Bushaltestelle sitzen die denn?

00:19:18: Da gibts keine großen Szene Treffpunkte hinterm Bahnhof oder sowas.

00:19:23: Aber das ist gut und schlecht,

00:19:24: tut mir leid aber.

00:19:27: Das grenz ich natürlich noch mal von anderen Hilfen ab, die es auch für Erwachsene gibt.

00:19:31: dass uns sagen hier die Zierroboter tatsächlich so die vierzehn bis siebenundzwanzigjährige sind und man da guckt welche Unterstützung Brauchen die genau.

00:19:38: dann zählt noch zur jübendsozialarbeit zu übergangsmanagement schule beruf habe ich mir schon.

00:19:43: Kurz einmal angedeutet also so berufsorientierungsangebote gibt es ja diese kompetenzagenturen, die da sind coachings ganz individuell aber auch für gruppenberatungsgespräche und alles was sozusagen den fokus darauf hat wie können eigentlich junge menschen dadurch integriert werden sozial dass sie auch in der werbs tätig kann sein und dadurch natürlich sich sich Dinge ermöglichen können.

00:20:07: Da gibt's viele diese europäischen ESF-Programme, so was wie Jugendstärken oder solche Sachen genau und vielleicht einen ganz letzten Punkt, wo wir das Ganze komplett haben und damit es noch ein bisschen konfuser wird.

00:20:18: Es gibt dann auch noch die, das nennt sich betriebliche Jugendsozialarbeit, das ist sozusagen arbeitsweltbezogene Jugendsozialarbeit.

00:20:25: hier kümmert sich tatsächlich um Azubis auch also welche schon im Job sind in Betrieben tätig sind, wo man das Gefühl hat Die schaffen das vielleicht nicht, dass zu Ende zu führen.

00:20:35: Da müssen wir noch mal irgendwie unterstützen ob sie das durchhalten können.

00:20:38: also da sind ganz eng verwoben Wirtschaft und Jugendhilfe genau.

00:20:44: teilweise gibt sogar so firmeigene Jugendsozialarbeiter die nur für die dann in großen Unternehmen tätig sind und da die Azubis unterstützen.

00:20:54: Genau.

00:20:56: Das heißt wir haben jetzt zusammengefasst ja schon Einmal so diese sehr berufs- und ausbildungsorientierten Angebote neben der Schösozialarbeit, die ja meistwahrscheinlich kennen.

00:21:06: Und dann eher so diesen, ich seh'n zwar mal so diesen rekehrfürsorglichen Bereich wo man jetzt sagt okay das sind wirklich Jugendliche, die total durch's Raster fallen und die man wirklich über mobile Angebote ansprechen muss um

00:21:16: zu gucken

00:21:17: wie kann man also... Ein Ziel war ja auch von diesem langen Satz im Gesetz irgendwie Integration fördern, ne?

00:21:22: Also auch wieder in die Gesellschaft rein Und eine Aufgabe, ein Ziel für sich finden und so weiter.

00:21:28: So kann man es glaube ich ganz gut zusammenfassen.

00:21:32: Es gibt ja auch immer diesen Aspekt des Jugendwohnens, glaube ich.

00:21:36: Weil das finde ich manchmal... Diese Frage kam mal von Studierenden im Seminar, die dachten okay was ist denn jetzt Jugendwohnen im Vergleich zu einer stationären Hilfe zur Erziehung zum Beispiel?

00:21:46: Das find' ich immer schwierig, müssen wir jetzt vielleicht auch gar nicht viel da beantworten.

00:21:48: aber das ist das jetzt auch eher nochmal so im Sinne von Vielleicht Jugendlichen die Obdach los sind oder wohnungslos sind, die dann da nochmal Möglichkeiten bekommen jenseits dieses HZH-Bereichs.

00:21:59: Ich weiß es nicht.

00:22:00: also ich finde das wirklich

00:22:01: schwierig.

00:22:01: Ich kann's auch nicht genau beantworten wie es ist.

00:22:03: Das ist so eine Doppelstruktur.

00:22:05: Was ist denn jetzt?

00:22:06: Vielleicht

00:22:07: muss du dieser Klackpunkt dass das auch gar nicht in der Praxis dann so klar zu trennen sondern dass es dann erst wenn es darum geht wer finanziert das jetzt über welche Hilfe läuft das jetzt... Bereichtern ist kann ich mir vorstellen, dass man vieles hat.

00:22:19: Okay das können wir noch über den Paragrafen laufen lassen oder das machen wir darüber.

00:22:25: Dass es wahrscheinlich ganz individuell sein könnte für auch nochmal jemand einladen und dann nochmal irgendwie von dem zuhören denn jemand in diesem feld tätig ist oder sowas meldet euch ruhig gerne nochmal wir kriegen ja zwischendurch auch mal ruckmeldung die uns auf dieses thema auch schon mal hingewiesen haben dass man dadurch auch nochmal was zumachen kann.

00:22:40: Ja, ich glaube wir haben einen ganz guten Eindruck schon von dem was das so ist.

00:22:43: Vielleicht kann man noch mal so.

00:22:45: abschließend nochmal einmal blicken wir mal ganz kurz nochmal auf Themen.

00:22:49: also welche Themen spielen dann eine Rolle?

00:22:51: Es wiederholt sich da natürlich ein bisschen mit dem was wir eben zu den Bereichen schon hatten.

00:22:54: und dann vielleicht nochmal die Frage ja wie ist es denn jetzt methodisch eigentlich?

00:22:59: also wie wird da genau gearbeitet?

00:23:00: weil das unterscheidet sich auch nochmal von anderen und dann sind wahrscheinlich schon fast vor der Zeit dass gar nicht mehr viel passt.

00:23:05: Also grob geht es bei den Themen um Teilhabe kann man sagen und das kann dann sowas sein, wie Bildungsteil habe tatsächlich.

00:23:14: Also dass man zur Schule geht, dass man in den Beruf geht es geht auch um Inklusion also mit einem weiten Inklusionsbegriff also nicht nur junge Menschen mit Behinderung sondern natürlich auch geflüchtete Menschen zugewanderte Menschen Personen die von Armut bedroht sind oder in Armut leben dass sie sozusagen Anschluss finden Das ist so ein ganz zentrales Thema.

00:23:40: Aber auch, wir haben natürlich viele Ansätze in diesen Bereich die so Prävention sind.

00:23:46: also wenn wir so überlegen Extremismusprävention Die Arbeit mit rechtsradikalen Gruppen würde sozusagen auch in diesem Bereich mit mit reinfallen Ist dann schon wieder etwas schwieriger zu verorten.

00:23:56: Ja

00:23:56: und der wird jetzt

00:23:58: natürlich auch politisch stark aufgeladen.

00:24:00: Also da gibt es viele Förderprogramme.

00:24:03: das ist auch diese Kritik In der Jugendarbeit sind wir immer sehr vorsichtig für so Prävention.

00:24:09: Das hat so medizinischen Charakter, da muss man identifizieren wer... ...wird da Adressat und dann sprechen wir an.

00:24:16: aber wie wir sehen es in diesen Förderlogiken bei so Förderprogrammen das sehr stark dieser Fokus darauf gelegt wird und dass man immer genau schreiben muss wer sind denn jetzt die jungen Leute die da sozusagen vor Extremismus geschützt werden?

00:24:30: Und viele Träger tun sich da echt schwer mit das zu identifiziert.

00:24:34: Ich

00:24:34: finde das auch vor dem Hintergrund der Fachkräfte auch noch mal spannend.

00:24:36: Also da muss man also schöne Grüße an alle zukünftigen Fachkräften der Jugendhilfe und alle, die es jetzt eh schon machen in diesem Bereich.

00:24:43: Ich find' dass ja echt ein Bereich gerade in der, sag ich mal im mobilen Jugendarbeit mit solchen extremistischen Gruppen egal welcher Couleur zu arbeiten, da hätte ich jetzt persönlich nicht so Bock drauf.

00:24:54: aber es gibt vielleicht Leute, die interessiert das.

00:24:56: Aber das ist glaube ich schon...

00:24:58: Das ist einfach spannend oder?

00:24:59: Ja

00:25:00: Ja, hier gerade finde ich es auch noch spannend.

00:25:02: Aber wenn ich jetzt gleich da draußen mobile Jugendarbeit machen müsste, dann wäre das wahrscheinlich auch so ein bisschen herausfordernd.

00:25:07: und das ist ja auch was, Diana du machst sehr viel mit Supervisionen.

00:25:10: Ich sag mal, dass muss ja auch echt ... wie man als sozial arbeitende Person tendenziell eher ein bisschen Linker in Anführungsstrichen, soziale Ungleichheit ausgleichen kommt und trifft dann da jemandem der wirklich so rechtradikal ist extremistisch.

00:25:29: Ich glaube, das muss unheimlich schwer sein und das muss ja irgendwo auch einen Ort haben.

00:25:33: Und es wird wahrscheinlich das gesamte Handlungsfeld durchziehen.

00:25:36: diese Jugendzuzahlarbeit.

00:25:37: Das wird unheimlicherustrieren sein kann ich mir vorstellen.

00:25:39: also natürlich auch beglückend wenn man jemand helfen kann aber ist halt super mühsam.

00:25:43: Ist was ganz anderes als Jugendarbeit?

00:25:45: Aber ich würde auch gerne nur mal sagen ich hatte tatsächlich eiligerweise noch nie eine Anfrage aus diesem Bereich aber da spielen ja schnell auch einfach eigene Werte mit rein den man sich klar machen muss.

00:25:57: und ob man mit diesen Werten in diesem Handlungsfeld arbeiten kann, das ist sicherlich nicht von jedem was.

00:26:02: Und es ist auch völlig in Ordnung so aber dass sich bewusst zu machen... Aber das hat man in vielen Handlungsfeldern, dass man einfach eigene Grenzen hat und die auch kennenlernen sollte und benennen müsste umzuschauen wie kann ich da eigentlich mit umgehen und sich so seinen eigenen Grenzen bewusst zu werden?

00:26:18: Das ist glaube ich wahnsinnig wichtig!

00:26:22: Also

00:26:26: wirklich deine Medienzeit.

00:26:27: Ja,

00:26:28: aber das ist ein Doku!

00:26:29: Das ist was Bildungsmitglieds.

00:26:31: Hab da so eine Doku im Kopf für einen Erlebnispädagogisches Segelschiff wo die für ein Jahr auf einem Segelsschiff gearbeitet haben straffällig gewordene junge Menschen und die haben sie dann danach weiter begleitet.

00:26:44: nach diesem einen Jahr haben dann geguckt wo findet jemand eine Wohnung Ausbildungsplatz wie geht es so weiter?

00:26:48: Es dauerte ganz lange war ganz mühsam Und war teilweise auch dann nicht immer von Erfolg gekrönt.

00:26:56: Was

00:26:56: ist denn Erfolg?

00:26:57: Ja, dass die Person sozusagen der Adressat würde ich jetzt in diesem Punkt sagen könnte darüber streiten ein zufriedenes selbstbestimmtes Leben für was auch immer das heißt.

00:27:08: Für mich gehört da Berufarbeit natürlich hinzu.

00:27:10: aber es muss jetzt nicht irgendwie mega Dinge sein.

00:27:13: man muss irgendwie die Möglichkeit haben wenn man das möchte mit Personen zusammenzuleben mit denen man zusammenleben möchte ... irgendeiner Wohnung, so wäre das für mich persönlich.

00:27:20: Man mag auch anders sein.

00:27:22: Aber das stelle ich mir sehr herausfordernd vor in diesem Feld,... ... weil es ja wirklich... Ich sage jetzt nicht wenn du in die Schule kommst und da irgendwie Berufscoaching machst, ne?

00:27:30: Das sicherlich nicht!

00:27:32: Aber in den anderen Bereichen, Rechtsextremismus, Street Work, aber mit Strafherlegen glaube ich, dass das schon noch mal einiges abverlangt.

00:27:41: Ja, das ist ja unglaublich schwierig mit Menschen zu arbeiten, die vielleicht gerade gar nichts verändern wollen.

00:27:49: Und das stelle ich mir wirklich auch herausfordernd frustrierend vor.

00:27:52: Man braucht echt ein Dicks selbst wahrscheinlich wenn man das Gefühl hat okay... Ich bin jetzt motiviert und möchte da Leute ansprechen und die für Angebote begeistert um dann deren Entwicklung oder Integration zu fördern.

00:28:02: Das kommt nicht an oder so.

00:28:04: Das kann es auch wirklich frustrieren sein.

00:28:12: ein super breites Methodenreport vorhanden.

00:28:15: Man hat die Einzelfallhilfe, würde ich sagen zentral so was man als Casework beschreibt und es gibt durchaus auch viele.

00:28:21: also das werden sowas wie Beratung Coaching Krisenintervention.

00:28:24: wir haben natürlich auch viele Gruppenangebote in dem Bereich irgendwie zu Bewerbungssachen Gewaltpräventionskurse solche Sachen wo man soziale Kompetenzen fördert alles gemein.

00:28:33: wir sind Street Work als Methoden ne?

00:28:36: Wie kann ich denn auch so ein Quartier empowern.

00:28:40: Wie kann ich da sozusagen im öffentlichen Raum Kontakte herstellen, zusammenarbeiten mit ganz vielen unterschiedlichen Stellen?

00:28:46: Ob das medizinisch ist, ob das Psychologen sind oder ob das Lehrkräfte sind... Das ist natürlich schon extrem vielfältiges Methodenreporter.

00:28:57: und das zeigt glaube ich auch wenn wir jetzt langsam zum Schluss kommen die Herausforderung für die für die Fachkräfte, weil man braucht ja so ein doppeltes Profil auf der einen Seite.

00:29:05: Auf der anderen Seite das klassische sozialpädagogische Handwerkszeug und dann super viele Spezialkompetenzen für einzelne Zielgruppen.

00:29:14: also ich sage mal Arbeit in Krisensituationen, interkulturelle Kompetencen, so gruppendenamische Geschichten und ich glaube dass wir eben schon hatten auch ganz viel Geduld Ganz viel Kreativität.

00:29:29: irgendwie die Konflikte mit zu unterstützen muss sehr stark belastbar sein, braucht Wissen zu.

00:29:35: Sucht Radikalisierung macht es aber natürlich super vielfältig.

00:29:40: also ich glaube da gibt's wenige Bereiche Da wirds nie landweilig.

00:29:44: Also wenn ich mir so einen Jugendzentrum angucke oder vielleicht auch so eine Wohngruppe dann ist das natürlich viel deutlicher strukturiert als dieses Fälle.

00:29:56: Aber ich glaube schon ist, dass Handelsfeld an sich strukturiert ist weil wie du schon anfänglich sagst es gibt halt einige Träger die nur das machen, die nur dies machen also daßes eine gewisse Trägersstruktur gibt und dass diese Trägesstruktur jetzt wo wir so von oben drauf schauen einfach ein bisschen verloren geht oder?

00:30:11: Ja das ist bestimmt so.

00:30:12: Die

00:30:12: bilden wahrscheinlich Profile ab.

00:30:14: Klar ist hier die Trägers Y macht nur das oder das Trägelt

00:30:17: genau.

00:30:18: Y setzt nur das.

00:30:20: Das wird ganz so sein.

00:30:21: Also ich glaube vor allem bei diesen ganzen Berufscoaching, Übergänge und so weiter.

00:30:25: Da wird relativ klar gerahmt sein.

00:30:28: Und ich glaube es wird dann sozusagen wenn du in dem Bereich Gemeinwesen Street Work straffelst, da wird's glaube ich weniger strukturiert würde ich so tellenziell sagen.

00:30:37: aber wenn ihr Zuhörenden dazu eine Rückmeldung gebt freuen wir uns natürlich auch immer sehr stark darüber.

00:30:45: Ja, ich finde das passt das doch ganz gut zusammen.

00:30:50: Abschließende Supervision-Strage.

00:30:53: Ich fragt euch, ob ich es nicht vorbereitet bin?

00:30:55: Natürlich

00:30:58: bin ich.

00:31:00: Ich hab heute im Gesetzesteck steht Integration und Benachteiligung.

00:31:06: Und ich glaube ja an eine bessere Welt.

00:31:10: Das

00:31:10: kommt nicht so.

00:31:11: Es hat mir keiner gelacht!

00:31:12: Das

00:31:13: muss auch jeder in dem Feld tun.

00:31:14: Ja

00:31:15: genau das muss jeder in den Feld tun.

00:31:16: und deswegen frage ich euch liebe Zuhörenden wo könnt ihr dafür sorgen jeden Tag ein bisschen Benachteiligung abzubauen.

00:31:25: Jeden Tag kann man sich ja entscheiden, etwas Gutes zu tun und wo könnt ihr heute was Gutes tun um irgendwie benachteiligungen?

00:31:32: Ein bisschen abzubauern und dafür für Integration zu sorgen?

00:31:36: Ja

00:31:37: wir hoffen wir haben ein bisschen erhält dieses Handlungsfeld der Jugendsozialarbeit mit allen seinen vielfältigen Facetten.

00:31:44: Vielleicht gibt es ein paar die jetzt besonders Lust haben da mal einzusteigen und zu gucken

00:31:48: Bewerben, bewerben.

00:31:50: Genau.

00:31:50: Ich

00:31:51: denke es gibt auch in diesem Bereich Freistellen.

00:31:53: Ja

00:31:53: davon gehen wir ganz schwer aus und ich glaube auch dass wir da jetzt einen guten Überblick gegeben haben und... Fand's wie immer sehr schön mit euch!

00:32:02: Schön mit euch, schönen Tag nach!

00:32:04: Bis zum nächsten Mal, tschüss gut, ciao.